La mobilité institutionnelle à l'épreuve de l'éducation inclusive : résistance, créativité et partenariat
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| Publié dans: | La Nouvelle revue Éducation et société inclusives (En ligne) 93 |
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| Support: | E-Book |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Suresnes :
INSHEA,
DL 2022.
[Paris] : Cairn, 2022. |
| Sujets: | |
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| Résumé: | Quelles postures endossées par les acteurs d un établissement scolaire ou qui s ouvre au scolaire peuvent favoriser ou freiner les principes d une institution mobile et inclusive tant au niveau de l équipe que des dispositifs mis en œuvre ? En quoi les partenariats au sein des institutions favorisent-ils l ouverture, la créativité, la mise en place d activités partagées, les transformations des pratiques et les représentations sociales inclusives des acteurs ? Quelles sont les résistances à l œuvre susceptibles de freiner la mobilité et les processus mutatifs que suppose une institution qui se veut mobile et inclusive ? |
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La Nouvelle revue Éducation et société inclusives (En ligne) |