La métacognition : facettes et pertinence du concept en éducation

La métacognition : facettes et pertinence du concept en éducation

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Publié dans:	Revue française de pédagogie n° 112
Auteur principal:	Noël, Bernadette.
Autres auteurs:	Romainville, Marc., Wolfs, José-Luis.
Support:	Article de revue
Langue:	Français
Publié:	1995.
Sujets:	Métacognition. Articles de périodiques
Lien:	Dans: Revue française de pédagogie

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