Fréquenter des pairs très performants n'a pas que des vertus : impact de l'école ou de la classe fréquentée sur le concept de soi scolaire (le BFLPE)
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| Publié dans: | Revue française de pédagogie n° 195 |
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| Support: | Article de revue |
| Langue: | Français |
| Publié: |
2016.
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Revue française de pédagogie Autre support: Fréquenter des pairs très performants n'a pas que des vertus : impact de l'école ou de la classe fréquentée sur le concept de soi scolaire (le BFLPE) |
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