Fréquenter des pairs très performants n'a pas que des vertus : impact de l'école ou de la classe fréquentée sur le concept de soi scolaire (le BFLPE)

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Detalles Bibliográficos
Publicado en: Revue française de pédagogie n° 195
Autor principal: Dupont, Virginie.
Otros Autores: Lafontaine, Dominique.
Formato: Article en ligne
Lenguaje: Français
Publicado: 2016.
Materias:
Acceso en línea: Accès à l'article en ligne
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Forma adicional: Fréquenter des pairs très performants n'a pas que des vertus : impact de l'école ou de la classe fréquentée sur le concept de soi scolaire (le BFLPE)