Vygotski et l'école : apports et limites d'un modèle théorique pour penser l'éducation et la formation
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| Support: | Livre |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Pessac :
Presses universitaires de Bordeaux,
DL 2013, cop. 2013.
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| Collection: | Études sur l'éducation
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| Sujets: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Résumé: | Une réflexion sur les conditions psychologiques d'un enseignement-apprentissage en tant que moteur du développement global de la personne. Des spécialistes francophones du champ instruisent le débat en abordant la question des situations d'apprentissage, des disciplines scolaires, du contexte social, de la formation professionnelle et de l'éducation spécialisée. |