S'ajuster au coeur de l'activité d'enseignement-apprentissage : construire une posture d'ajustement
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
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| Support: | Livre |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Paris :
l'Harmattan.
C 2020.
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| Collection: | Pédagogie, crises, mémoires, repères
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| Sujets: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Résumé: | Par une approche interdisciplinaire et en s'intéressant à la médiation, à l'évaluation formative, à la différenciation et à l'observation, l'auteur décrypte les gestes professionnels de l'ajustement pédagogique. Il en propose une analyse multiregistre et modélise la posture d'ajustement autour d'un losange systémique : penser, dire, faire, observer/écouter. ↑Electre 2020 |
BU Enseignement
| Localisation | Cote | Statut | |
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Libre accès | 370.71 SAI | Disponible |
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