Les effets des entraînements phonologiques et multisensoriels destinés à favoriser l'apprentissage de la lecture chez les jeunes enfants

Les effets des entraînements phonologiques et multisensoriels destinés à favoriser l'apprentissage de la lecture chez les jeunes enfants

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Détails bibliographiques
Publié dans:	Enfance n° 4
Auteur principal:	Gentaz, Édouard, 19..-...., auteur en psychologie cognitive.
Autres auteurs:	Colé, Pascale, 1960-, Bara, Florence, 19..-
Support:	Article de revue
Langue:	Français
Publié:	2004.
Sujets:	Lecture > Étude et enseignement (primaire). Articles de périodiques
Lien:	Dans: Enfance

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