Les ratés de l'apprentissage de la lecture à l'école et au collège

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Publié dans: Repères - Institut national de recherche pédagogique 35
Autres auteurs: Nonnon, Élisabeth., Goigoux, Roland.
Support: Livre
Langue: Français
Publié: Clermont-Ferrand : Institut national de recherche pédagogique, cop. 2007.
Sujets:
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Résumé: Ce bilan concerne l'analyse des premières difficultés de lecture au-delà du cycle élémentaire. Examine les différentes réalités décrites par les termes de non-lecteur, mauvais lecteur, faible lecteur, en relation avec les exigences et les contextes scolaires. Présente également les problèmes auxquels les enseignants sont confrontés et les actions correctives mises en place à l'école et au collège.
Lien: Dans: Repères - Institut national de recherche pédagogique

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