Détails bibliographiques
| Auteur principal: |
Dalongeville, Alain, 19..-...., professeur d'histoire et géographie. |
| Autres auteurs: |
Éthier, Marc-André, 1969-...., professeur de didactique.,
Lefrançois, David, 1976- |
| Support: |
Livre
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| Langue: |
Français |
| Publié: |
Lyon :
Chronique sociale,
2022.
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| Collection: |
Pédagogie Formation. Synthèse
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| Sujets: |
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| Autres localisations: |
Voir dans le Sudoc |
| Résumé: |
Le point sur les principaux débats liés à l'enseignement de l'histoire, qui agitent didacticiens, pédagogues et enseignants, prenant en compte les avancées didactiques en France et dans le monde. Entre parti-pris philosophique et constructiviste, les auteurs s'interrogent sur la finalité de l'histoire scolaire, les questions de pratique et de récit ainsi que sur la cohérence des objectifs. ↑Electre 2022 |