Découvrir le cerveau à l'école : les sciences cognitives au service des apprentissages : tous domaines, cycle 1
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Autres auteurs: | , , , |
| Support: | Livre |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Futuroscope :
Canopé éditions,
DL 2017.
|
| Collection: | Agir
|
| Sujets: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Résumé: | Comment poser un regard scientifique sur un organe généralement méconnu, le cerveau ? Comment prendre en compte le fonctionnement cognitif et neurocognitif de l'élève pour permettre la construction des connaissances et des compétences scolaires ? Comment associer ces progrès à la pratique quotidienne de la classe ? Proposition de 5 séquences pédagogiques innovantes, à destination des élèves de la petite à la moyenne section, qui privilégient une approche métacognitive, et incitent les jeunes élèves à analyser, à comprendre leurs propres processus de pensée et à exercer trois fonctions de contrôle cognitif (attention, inhibition, flexibilité mentale) fondamentales pour les apprentissages scolaires. |