Évaluer les connaissances à l’école élémentaire à partir d’un réseau d’inclusion de classes

Évaluer les connaissances à l’école élémentaire à partir d’un réseau d’inclusion de classes

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Détails bibliographiques
Publié dans:	Psychologie française n° 1
Auteur principal:	Dupuch, Laurence.
Autres auteurs:	Bosc-Miné, C., Sander, Emmanuel.
Support:	Article de revue
Langue:	Français
Publié:	2015.
Sujets:	Catégorisation (psychologie) > Chez l'enfant. Éducation > Évaluation Articles de périodiques
Lien:	Dans: Psychologie française

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