Composantes métacognitives : définitions et outils d’évaluation

Composantes métacognitives : définitions et outils d’évaluation

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Publié dans:	Enfance n° 4
Auteur principal:	Frenkel, Stéphanie.
Support:	Article de revue
Langue:	Français
Publié:	2014.
Sujets:	Métacognition > Evaluation. Techniques projectives pour enfants Articles de périodiques
Lien:	Dans: Enfance

Documents similaires

La Métacognition : l'art d'évaluer ses performances
par: Noël, Bernadette.
Publié: (1995)

La métacognition
par: Noël, Bernadette.
Publié: (1991)

Métacognition et médiation
par: Doly, Anne-Marie.
Publié: (1996)

La métacognition : facettes et pertinence du concept en éducation
par: Noël, Bernadette.
Publié: (1995)

La métacognition : facettes et pertinence du concept en éducation
par: Noël, Bernadette.
Publié: (1995)

La métacognition : une aide au travail des élèves
Publié: (1997)

La métacognition : une aide au travail des élèves
Publié: (1999)

La métacognition : cadre conceptuel pour l'étude des régulations en situation scolaire
par: Allal, Linda.
Publié: (1992)

La Métacognition, qu'en est-il ?
par: Saint-Pierre, Lise.
Publié: (1994)

Affectivité et métacognition dans la classe : des idées et des applications concrètes pour l'enseignant
par: Lafortune, Louise, 1951-
Publié: (1998)

Médiation et Pédagogie & Médiation et Métacognition
par: Albert, Cécile, 1962-
Publié: (1994)

Métacognition et stratégies d'apprentissage
par: Samier, Rémi.
Publié: (2023)

Evolution du rapport à l'erreur dans une pédagogie de l'auto-évaluation
par: Schwartz, Sophie.
Publié: (2000)

Métacognition et interactions en didactique des langues : perspectives sociocognitives
par: Sagnier, Christine M., 1958.
Publié: (2013)

Pour guider la métacognition
par: Lafortune, Louise, 1951-
Publié: (2000)

Le test du Pays de la Peur - Pays de la Joie : une épreuve graphique projective appliquée aux enfants de 5 à 6 ans.
par: Orgiazzi Billion-Galland, Isabelle.
Publié: (2000)

De la métacognition à l'apprentissage autorégulé
par: Noël, Bernadette.
Publié: (2016)

Motivation et métacognition : les buts de compétence prédisent les processus métacognitifs en résolution de problèmes mathématiques
par: Berger, Jean-Louis, 19..-...., docteur en sciences de l'éducation.
Publié: (2013)

La nécessité de l’adaptation d’un test cognitif à la culture arabe : le cas du WISC-IV
par: Matar Touma, Viviane.
Publié: (2016)

Que nous disent les dessins d'enfants ?
par: Royer, Jacqueline.
Publié: (2005)

Les méthodes d'évaluation de la personnalité
par: Bernaud, Jean-Luc, 1965-
Publié: (2008)

Remédiation cognitive et métacognition dans le traitement de la dépression
par: Soumet-Leman, Charlotte.
Publié: (2016)

Le test des contes de fées : test de personnalité pour enfants
par: Coulacoglou, Carina.
Publié: (2013)

Métacognition et déficience intellectuelle chez l'enfant et l'adolescent : effet d'un entraînement sur la résolution de problèmes
Publié: (2011)

L'utilisation des méthodes projectives
Publié: (2008)

Les méthodes projectives en psychopathologie de l'enfant : approche psychanalytique
par: Chagnon, Jean-Yves.
Publié: (2021)

Que nous disent les dessins d'enfants ?
par: Royer, Jacqueline.
Publié: (1995)

Actualité de la métacognition
par: Romainville, Marc.
Publié: (2024)

La restitution des tests projectifs en clinique infantile
par: Goldman, Caroline, 1975- .
Publié: (2016)

La restitution des tests projectifs en clinique infantile
par: Goldman, Caroline, 1975- .
Publié: (2016)

Comprendre pour réussir : influence de la métacognition sur la réussite
par: Grangeat, Michel, 1953-
Publié: (1994)

Actualité de la métacognition
par: Romainville, Marc.
Publié: (2020)

Le conte utilisé comme outil projectif auprès d'enfants dits "caractériels"
par: Blomart, Jeannine.
Publié: (1999)

La métacognition chez les adolescents présentant des troubles de la conduite et du comportement : humeurs et expériences métacognitives
par: Pennequin, Valérie.
Publié: (2013)

Psychosomatique de l'eczéma chez l'enfant : une problématique d'indifférenciation au sein du groupe familial = Psychosomatic of children eczema : an indifferentiated family
par: Pasteur, Romy.
Publié: (2010)

Utilisation de la notion de banalité et d'originalité dans l'interprétation de récits fournis au test CAT par des plus de 8 ans
par: Guinand, M.
Publié: (1969)

Dynamique personnelle et images : une image projective thématique
par: Perronf, R.
Publié: (1969)

Contenu manifeste et contenu latent, au children aperception tests : CAT
par: Chabert, Catherine, 1946-
Publié: (1980)

Le C.A.T. : réflexions sur le matériel et sur l'interprétation
par: Simonnet, P.
Publié: (1985)

Le test projectif, une autre voie royale vers l’inconscient
par: Goldman, Caroline, 1975- .
Publié: (2022)

Université catholique de l'Ouest - Bibliothèques - 3 place André Leroy - BP10808 - 49008 ANGERS Cedex 1