Approche qualitative de la mobilisation scolaire : une question de sens

Approche qualitative de la mobilisation scolaire : une question de sens

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Détails bibliographiques
Publié dans:	Psychologie et éducation n° 4
Auteur principal:	Bardou, Emeline, 1979-
Autres auteurs:	Oubrayrie-Roussel, Nathalie.
Support:	Article de revue
Langue:	Français
Publié:	2012.
Sujets:	Élèves du secondaire > Attitudes. Rapport au savoir. Motivation en éducation. Articles de périodiques
Lien:	Dans: Psychologie et éducation

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