Contribution à la modélisation du sens de l’École : une nécessaire approche pluridisciplinaire
保存先:
| 出版年: | Pratiques psychologiques (2023) vol. 29 : n° 4, p. 255-274 |
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| 第一著者: | |
| フォーマット: | Article de revue |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
2023.
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| 主題: | |
| 関連資料: | 親書誌: :
Pratiques psychologiques 他の資料形態: Contribution à la modélisation du sens de l’École, une nécessaire approche pluridisciplinaire, Dany Hamon |
BU Lettres
| 配架場所 | 請求記号 | 状態 | |
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n° 4 (2023)
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Libre accès | 150 PRP |
Dispo. du n° : voir "Lien"
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