La scolarisation d'élèves dyslexiques sévères en classe ordinaire de collège : lien entre adaptations pédagogiques, points de vue des enseignants et véçu de l'expérience scolaire des élèves
Enregistré dans:
| Publié dans: | Revue française de pédagogie n° 164 |
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| Support: | Article de revue |
| Langue: | Français |
| Publié: |
2008.
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| Sujets: | |
| Lien: | Dans:
Revue française de pédagogie |