La scolarisation d'élèves dyslexiques sévères en classe ordinaire de collège : lien entre adaptations pédagogiques, points de vue des enseignants et véçu de l'expérience scolaire des élèves
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Publié dans: | Revue française de pédagogie n° 164 |
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Support: | Article de revue |
Langue: | Français |
Publié: |
2008.
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Revue française de pédagogie |
BU Lettres
Localisation | Cote | Statut | |
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n° 164 (2008)
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