La scolarisation d'élèves dyslexiques sévères en classe ordinaire de collège : lien entre adaptations pédagogiques, points de vue des enseignants et véçu de l'expérience scolaire des élèves

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Publié dans: Revue française de pédagogie n° 164
Support: Article de revue
Langue: Français
Publié: 2008.
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BU Lettres

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n° 164 (2008)
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