Pour apprendre à apprendre : un modèle théorique et ses conséquences didactiques prévisibles (Domaine cognitif)

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Détails bibliographiques
Auteur principal: Vander Elst, Pierre.
Autres auteurs: Vandevelde, L.
Support: Livre
Langue: Français
Publié: Paris : Nathan, 1978.
Collection: Pédagogie, efficacité. Pourquoi? comment?
Sujets:
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
Provenance: Fonds ISPEC

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