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|2 DOI
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|b Numérique Premium
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|1 http://www.idref.fr/035339624/id
|a Martins, Margarida Alves.
|4 aut.
|e Auteur
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| 245 |
1 |
0 |
|a Comprendre l'enfant apprenti lecteur :
|b recherches actuelles en psychologie de l'écrit
|c Margarida Alves Martins, Jacques Bernardin, Jean-Marie Besse... [et al.] ; sous la direction de Gérard Chauveau.
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| 256 |
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|a Données textuelles.
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| 264 |
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1 |
|a Paris :
|b Retz.
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| 264 |
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2 |
|a Paris :
|b Numérique Premium,
|c 2015.
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| 336 |
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| 338 |
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| 500 |
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|
|a Titre provenant de la page de titre du document numérisé.
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| 500 |
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|
|a Reproduction numérique de l'édition de Paris : Retz, 2010.
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| 500 |
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|
|a La pagination de l'édition imprimée correspondante est de : 190 p.
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| 501 |
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|
|a Notice rédigée d'après la consultation du 2015-02-05.
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| 504 |
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|
|a Bibliogr. en fin de chapitres.
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| 506 |
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|
|a L'accès à cette ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition
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| 516 |
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|
|a Données textuelles.
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| 520 |
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|
|a Les débats sur l'apprentissage de la lecture opposent les tenants d'une psychologie cognitiviste expérimentale et ceux d'une pédagogie fondée sur une approche multidimensionnelle de la lecture-écriture. Cet ouvrage fait le bilan de la question en considérant l'ensemble des dimensions.
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| 538 |
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|a Nécessite un navigateur internet et un lecteur de fichier PDF.
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| 650 |
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7 |
|0 (IdRef)02745925X
|1 http://www.idref.fr/02745925X/id
|a Lecture
|x Étude et enseignement (préscolaire).
|2 ram
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| 650 |
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7 |
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|a Lecture
|x Étude et enseignement (primaire).
|2 ram
|
| 650 |
|
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|x Psychologie.
|2 ram
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| 650 |
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|a Lecture.
|2 fmesh
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| 700 |
1 |
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|a Bernardin, Jacques
|d (1951-....).
|4 aut.
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| 700 |
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|a Besse, Jean-Marie.
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|
| 700 |
1 |
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|1 http://www.idref.fr/030015502/id
|a Chauveau, Gérard.
|4 pbd.
|e Directeur de la publication
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| 856 |
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|q PDF
|u https://www-numeriquepremium-com.srvext.uco.fr/doi/10.14375/np.9782725629865
|w Données éditeur
|z Accès à l'E-book
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