Apprentissage autorégulé : formation, pratiques et conceptions des enseignants
保存先:
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| その他の著者: | , , , , |
| フォーマット: | Livre |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
Neuchâtel :
Éditions Alphil-Presses universitaires suisses.
C 2024.
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| シリーズ: | Transmission des savoirs
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| 主題: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| 要約: | Les cours en ligne et l'enseignement hybride se sont fortement développés, principalement en raison de la pandémie de Covid-19, impliquant que les élèves ou les étudiants prennent en charge leur propre apprentissage. Cette pratique est examinée à partir de ses concepts et de ses enjeux, notamment pour la lecture et l'écriture, ainsi que de ses contextes d'enseignement et de formation. ↑Electre 2024 |