Apprentissage autorégulé : formation, pratiques et conceptions des enseignants
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Autor principal: | Cartier, Sylvie C., 1963- (Auteur) |
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Outros Autores: | Berger, Jean-Louis, 19..-...., docteur en sciences de l'éducation., Fagnant, Annick., Barbier, Elise, 1987-, Benvegnen, Ruth., Bolomey, Olivier. |
Formato: | Livre |
Idioma: | Français |
Publicado em: |
Neuchâtel :
Éditions Alphil-Presses universitaires suisses.
C 2024.
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Colecção: | Transmission des savoirs
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Assuntos: | |
Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
Resumo: | Les cours en ligne et l'enseignement hybride se sont fortement développés, principalement en raison de la pandémie de Covid-19, impliquant que les élèves ou les étudiants prennent en charge leur propre apprentissage. Cette pratique est examinée à partir de ses concepts et de ses enjeux, notamment pour la lecture et l'écriture, ainsi que de ses contextes d'enseignement et de formation. ↑Electre 2024 |
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