Apprentissage autorégulé : formation, pratiques et conceptions des enseignants
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| Autore principale: | |
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| Altri autori: | , , , , |
| Natura: | Livre |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
Neuchâtel :
Éditions Alphil-Presses universitaires suisses.
C 2024.
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| Serie: | Transmission des savoirs
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| Soggetti: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Riassunto: | Les cours en ligne et l'enseignement hybride se sont fortement développés, principalement en raison de la pandémie de Covid-19, impliquant que les élèves ou les étudiants prennent en charge leur propre apprentissage. Cette pratique est examinée à partir de ses concepts et de ses enjeux, notamment pour la lecture et l'écriture, ainsi que de ses contextes d'enseignement et de formation. ↑Electre 2024 |