Apprendre une langue seconde morphologiquement proche de la langue maternelle : impact sur la conscience morphologique et la lecture chez des élèves francophones de 1e, 3e et 5e année

Apprendre une langue seconde morphologiquement proche de la langue maternelle : impact sur la conscience morphologique et la lecture chez des élèves francophones de 1e, 3e et 5e année

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Détails bibliographiques
Publié dans:	L'Année psychologique (2023) vol. 123 : n° 1, p. 3-61
Auteur principal:	Moreira, Carolina R. L.
Autres auteurs:	Demont, Élisabeth., Vigidal de Paula, Fraulein., Besse, Anne-Sophie.
Support:	Article de revue
Langue:	Français
Publié:	2023.
Sujets:	Langue maternelle et langue seconde (enseignement des langues) Articles de périodiques
Lien:	Dans: L'Année psychologique

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