Sensibilisation interactive versus informative concernant les besoins scolaires des élèves avec autisme en collège : modifier les représentations et les pratiques inclusives des pairs, étude préliminaire
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| 发表在: | Psychologie française (2023) vol. 68 : n° 2, p. 275-291 |
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| 格式: | Article en ligne |
| 语言: | Français |
| 出版: |
2023.
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