Sensibilisation interactive versus informative concernant les besoins scolaires des élèves avec autisme en collège : modifier les représentations et les pratiques inclusives des pairs, étude préliminaire
Tallennettuna:
| Julkaisussa: | Psychologie française (2023) vol. 68 : n° 2, p. 275-291 |
|---|---|
| Päätekijä: | |
| Muut tekijät: | , |
| Aineistotyyppi: | Article en ligne |
| Kieli: | Français |
| Julkaistu: |
2023.
|
| Aiheet: | |
| Linkit: | Accès au texte intégral |
| Liittyvät tietueet: | Sisältyy julkaisuun:
Psychologie française |
| Huomautukset: | In : Psychologie française - ISSN 1873-7277, (2023) vol. 68 : n° 2, p. 275-291 Accès réservé aux usagers de l'UCO |
|---|---|
| ISSN: | 1873-7277 |