Sensibilisation interactive versus informative concernant les besoins scolaires des élèves avec autisme en collège : modifier les représentations et les pratiques inclusives des pairs, étude préliminaire
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| Publié dans: | Psychologie française (2023) vol. 68 : n° 2, p. 275-291 |
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| Support: | Article en ligne |
| Langue: | Français |
| Publié: |
2023.
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| Lien: | Dans:
Psychologie française |
| Description: | In : Psychologie française - ISSN 1873-7277, (2023) vol. 68 : n° 2, p. 275-291 Accès réservé aux usagers de l'UCO |
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| ISSN: | 1873-7277 |