Sensibilisation interactive versus informative concernant les besoins scolaires des élèves avec autisme en collège : modifier les représentations et les pratiques inclusives des pairs, étude préliminaire
Shranjeno v:
| izdano v: | Psychologie française (2023) vol. 68 : n° 2, p. 275-291 |
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| Drugi avtorji: | , |
| Format: | Article en ligne |
| Jezik: | Français |
| Izdano: |
2023.
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| Online dostop: | Accès au texte intégral |
| Sorodne knjige/članki: | Vsebovano v:
Psychologie française |