Sensibilisation interactive versus informative concernant les besoins scolaires des élèves avec autisme en collège : modifier les représentations et les pratiques inclusives des pairs, étude préliminaire
Uloženo v:
| Vydáno v: | Psychologie française (2023) vol. 68 : n° 2, p. 275-291 |
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| Hlavní autor: | |
| Další autoři: | , |
| Médium: | Article en ligne |
| Jazyk: | Français |
| Vydáno: |
2023.
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| On-line přístup: | Accès au texte intégral |
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Psychologie française |