École inclusive et innovation ordinaire : quel autrement capable de l'école ?
সংরক্ষণ করুন:
| প্রকাশিত: | La Nouvelle revue Éducation et société inclusives n° 92 |
|---|---|
| প্রধান লেখক: | |
| অন্যান্য লেখক: | , |
| বিন্যাস: | Livre |
| ভাষা: | Français |
| প্রকাশিত: |
Suresnes :
INSHEA,
DL 2021.
|
| বিষয়গুলি: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| সংক্ষিপ্ত: | "Quel autrement capable de l école peut être produit par l innovation ordinaire des acteurs de l école inclusive ? Au-delà de l interrogation défectologique qui vise les élèves dits handicapés et qui pointe leurs incapacités, il s agit d ouvrir la porte du quotidien de ce qui fait accessibilité dans les contextes scolaires inclusifs, c est-à-dire ce qui bâtit à travers la mise en sens et en actes d autres manières de faire ensemble des environnements capacitants pour tous et non plus handicapants pour certains. Quant aux résistances aux principes de l éducation inclusive, elles trouvent plutôt leur source dans les obstacles que recèle la complexité des situations que dans les réticences des acteurs." |
| সম্পর্কিত উপাদান: | অন্তর্ভুক্তি:
La Nouvelle revue Éducation et société inclusives অতিরিক্ত ফর্ম: École inclusive et innovation ordinaire : quel autrement capable de l'école ? |
BU Enseignement
| অবস্থান | ডাক সংখ্যা | বর্তমান অবস্থা | |
|---|---|---|---|
|
n° 92 (2021)
|
Libre accès | 370 RL 805 |
Dispo. du n° : voir "Lien"
|