Les représentations de l’école pour des élèves en situation de handicap

Gorde:
Xehetasun bibliografikoak
Argitaratua izan da: Bulletin de psychologie (2021) n° 573, p. 203-220
Egile nagusia: Chevallier-Rodrigues, Émilie.
Beste egile batzuk: Courtinat-Camps, Amélie., Léonardis, Myriam de, 1956-
Formatua: Article en ligne
Hizkuntza: Français
Argitaratua: 2021.
Gaiak:
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Antzeko dokumentuak: Item nagusiaren sarrera: Bulletin de psychologie
Formulario gehigarria: Les représentations de l’école pour des élèves en situation de handicap