Lire, comprendre
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Cahiers pédagogiques (Revue) 565 |
|---|---|
| 1. Verfasser: | |
| Weitere Verfasser: | |
| Format: | Livre |
| Sprache: | Français |
| Veröffentlicht: |
Paris :
CRAP-Cahiers pédagogiques,
2020.
|
| Schlagworte: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Zusammenfassung: | "La compréhension occupe-t-elle la place qu'elle devrait dans l'enseignement de la lecture ? Si le travail de compréhension s'est longtemps borné à la vérification par des questions, orales ou écrites, les dispositifs et les pratiques se sont diversifiés, et comprendre est devenu un objet d'enseignement" [Source : https://www.cahiers-pedagogiques.com/No-565-Lire-comprendre] |
| Ähnliche Datensätze: | Enthalten in:
Cahiers pédagogiques (Revue) Parallelausgabe: Lire, comprendre, dossier coordonné par Ben Aïda et Élisabeth Bussienne |
Search Result 1
