Lire, comprendre
Enregistré dans:
| Publié dans: | Cahiers pédagogiques (En ligne) 565 |
|---|---|
| Auteur principal: | |
| Autres auteurs: | |
| Support: | E-Book |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Paris :
Cairn,
2024.
Paris : CRAP-Cahiers pédagogiques. |
| Sujets: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Résumé: | "La compréhension occupe-t-elle la place qu elle devrait dans l enseignement de la lecture ? Si le travail de compréhension s est longtemps borné à la vérification par des questions, orales ou écrites, les dispositifs et les pratiques se sont diversifiés, et comprendre est devenu un objet d enseignement" [Source : https://www.cahiers-pedagogiques.com/No-565-Lire-comprendre] |
| Accès en ligne: | Accès au texte intégral |
| Lien: | Dans:
Cahiers pédagogiques (En ligne) Autre support: Lire, comprendre, dossier coordonné par Ben Aïda et Élisabeth Bussienne |