Lire, comprendre
Enregistré dans:
| Publié dans: | Cahiers pédagogiques (Revue) n°565 |
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| Auteur principal: | |
| Autres auteurs: | |
| Support: | Livre |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Paris :
CRAP-Cahiers pédagogiques,
2020.
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| Sujets: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Résumé: | "La compréhension occupe-t-elle la place qu elle devrait dans l enseignement de la lecture ? Si le travail de compréhension s est longtemps borné à la vérification par des questions, orales ou écrites, les dispositifs et les pratiques se sont diversifiés, et comprendre est devenu un objet d enseignement" [Source : https://www.cahiers-pedagogiques.com/No-565-Lire-comprendre] |
| Lien: | Dans:
Cahiers pédagogiques (Revue) Autre support: Lire, comprendre |
BU Enseignement
| Localisation | Cote | Statut | |
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n° 565 (2020)
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Libre accès | 370 CP |
Dispo. du n° : voir "Lien"
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