Actualité de la métacognition
Enregistré dans:
| Publié dans: | Cahiers pédagogiques (Revue) 563 |
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| Auteur principal: | |
| Autres auteurs: | |
| Support: | Livre |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Paris :
CRAP-Cahiers pédagogiques,
2020.
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| Sujets: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Résumé: | "À quelles conditions la connaissance de sa propre pensée peut-elle aider à mieux apprendre ? Quelle place pour les émotions, la confiance en soi, les stéréotypes ? Le point sur les nouvelles approches métacognitives" [Source : site de l'éditeur] |
| Lien: | Dans:
Cahiers pédagogiques (Revue) Autre support: Actualité de la métacognition, dossier coordonné par Marc Romainville et Jacques Crinon |
Table des matières:
- "À quelles conditions la connaissance de sa propre pensée peut-elle aider à mieux apprendre ?
- Quelle place pour les émotions, la confiance en soi, les stéréotypes ?
- Le point sur les nouvelles approches métacognitives".