Interactions et mise en jeu corporelle à l’école. Le cas d’élèves en difficulté d’adaptation motrice
Enregistré dans:
| Publié dans: | Les Cahiers internationaux de psychologie sociale n° 114-115 |
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| Autres auteurs: | , , |
| Support: | Article de revue |
| Langue: | Français |
| Publié: |
2017.
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