Emotions et apprentissages scolaires : Quand les représentations des enseignants permettent de mieux envisager des pistes de formation

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Publié dans: Recherche et formation n° 79
Auteur principal: Orlova, Kristina.
Autres auteurs: Ebiner, Jérôme., Genoud, Philippe A.
Support: Article en ligne
Langue: Français
Publié: 2015.
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Autre support: Emotions et apprentissages scolaires : Quand les représentations des enseignants permettent de mieux envisager des pistes de formation
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Description:Accès réservé aux usagers de l'UCO
Description matérielle:p. 27-42.
ISSN:1968-3936