Construire la collaboration école-famille dans le contexte des troubles du développement et des apprentissages [Dossier]

Construire la collaboration école-famille dans le contexte des troubles du développement et des apprentissages [Dossier]

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Publié dans:	ANAE. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant n° 143
Autres auteurs:	Clément, Céline, 1974-...., professeur en psychologie et sciences de l'éducation.
Support:	Article de revue
Langue:	Français
Publié:	2016.
Sujets:	Famille et école Troubles d'hyperactivité avec déficit de l'attention Intégration scolaire Troubles de l'apprentissage. Articles de périodiques
Autres localisations:	Voir dans le Sudoc
Lien:	Dans: ANAE. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant

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