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| LEADER |
01093nam a22002537a 4500 |
| 001 |
344056 |
| 008 |
161118s2016 xxe ||| |||| 00| 0 fre d |
| 041 |
0 |
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|a fre
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| 245 |
0 |
0 |
|a Construire la collaboration école-famille dans le contexte des troubles du développement et des apprentissages [Dossier]
|c coordonné par Céline Clément.
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| 260 |
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|c 2016.
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| 300 |
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|a 1 vol. (375-485 p.) ;
|c 30 cm.
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| 500 |
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|a N° de "ANAE, Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, , ISSN 0999-792X, (2016-10)n° 143
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| 504 |
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|a Bibliogr. en fin d'articles
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| 650 |
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|a Famille et école
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| 650 |
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|a Troubles d'hyperactivité avec déficit de l'attention
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| 650 |
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|a Intégration scolaire
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| 650 |
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|a Troubles de l'apprentissage.
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| 650 |
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|a Articles de périodiques
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| 700 |
1 |
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|a Clément, Céline,
|d 1974-....,
|c professeur en psychologie et sciences de l'éducation.
|4 drt
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| 773 |
0 |
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|w 299885
|0 039885224
|t ANAE. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant
|x 0999-792X
|g n° 143
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| 993 |
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|a Article de revue
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| 994 |
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|a BUEF
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| 995 |
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|a 196576407
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| 997 |
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|0 344056
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