Vers une évaluation scolaire inclusive ? [Dossier]
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation n° 74 |
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| مؤلفون آخرون: | , , |
| التنسيق: | Article de revue |
| اللغة: | Français |
| منشور في: |
2016.
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| الموضوعات: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| الملخص: | "Ce dossier réunit des contributions professionnelles et les témoignages de pratiques qui interrogent ou étudient les pratiques évaluatives des enseignants et formateurs, à travers l'incidence des gestes évaluatifs pour les élèves à besoins particuliers et, d'autre part, la mise en oeuvre de dispositifs de formation et d'évaluation adapté. L'éducation inclusive est fondée sur le droit à une scolarité de qualité pour tous [...]" |
| مواد ذات صلة: | محتوى في:
La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation |
| الملخص: | "Ce dossier réunit des contributions professionnelles et les témoignages de pratiques qui interrogent ou étudient les pratiques évaluatives des enseignants et formateurs, à travers l'incidence des gestes évaluatifs pour les élèves à besoins particuliers et, d'autre part, la mise en oeuvre de dispositifs de formation et d'évaluation adapté. L'éducation inclusive est fondée sur le droit à une scolarité de qualité pour tous [...]" |
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| وصف المادة: | Numéro thématique de : "La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation", ISSN 1957-0341, (2016-07) n˚74 |
| وصف مادي: | 1 vol. (284 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 23 cm. |
| بيبلوغرافيا: | Notes bibliogr. Références en fin de chapitres. |
| ردمك: | 9782366160376 : |
| تدمد: | 1957-0341 |