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| LEADER |
00785nam a22002297a 4500 |
| 001 |
321318 |
| 008 |
131120c2011 xx ||| |||| 00| 0 fre d |
| 041 |
0 |
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|a fre
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| 100 |
1 |
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|a Poellhuber, Bruno.
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| 245 |
1 |
2 |
|a L'effet du tutorat individuel sur le sentiment d’auto-efficacité et la persévérance en formation à distance
|c Bruno Poellhuber, Martine Chomienne et Thierry Karsenti.
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| 260 |
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|c 2011.
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| 300 |
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|a p. 569-593.
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| 650 |
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|a Enseignement à distance.
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| 650 |
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|a Tuteurs et tutorat (éducation)
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| 650 |
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|a Auto-efficacité.
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| 650 |
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|a Articles de périodiques
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| 700 |
0 |
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|a Chomienne, Martine.
|4 aut
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| 700 |
1 |
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|a Karsenti, Thierry,
|d 1968-
|4 aut
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| 773 |
0 |
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|w 34735
|t Revue des sciences de l'éducation
|g n° 3
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| 993 |
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|a Article de revue
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| 994 |
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|a BC
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| 997 |
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|0 321318
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