Quand les mémoires déstabilisent l'école : mémoire de la Shoah et enseignement
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| অন্যান্য লেখক: | |
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| বিন্যাস: | Livre |
| ভাষা: | Français |
| প্রকাশিত: |
Lyon :
Institut national de recherche pédagogique,
DL 2008.
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| মালা: | Éducation, histoire, mémoire
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| বিষয়গুলি: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| সংক্ষিপ্ত: | Etat des lieux concernant les propositions pédagogiques relatives à l'enseignement des mémoires sensibles, et plus particulièrement l'Holocauste, la colonisation et les guerres de décolonisation. Les intervenants cherchent à définir un paradigme commun à ces enseignements, et croisent les regards d'historiens, de philosophes, de pédagogues et de témoins sur la transmission. |
| সংক্ষিপ্ত: | Etat des lieux concernant les propositions pédagogiques relatives à l'enseignement des mémoires sensibles, et plus particulièrement l'Holocauste, la colonisation et les guerres de décolonisation. Les intervenants cherchent à définir un paradigme commun à ces enseignements, et croisent les regards d'historiens, de philosophes, de pédagogues et de témoins sur la transmission. |
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| দৈহিক বর্ননা: | 1 vol. (344 p.) : couv. ill. en coul. ; 24 cm. |
| গ্রন্থ-পঞ্জী: | Notes bibliogr. |
| আইসবিএন: | 9782734210856 (br.) : |