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| LEADER |
01612nam a22003497a 4500 |
| 001 |
301108 |
| 008 |
081021s2008 xxg ||| |||| 00| 0 fre d |
| 020 |
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|a 9782765011118
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| 020 |
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|a 2765011117
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| 041 |
1 |
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|a fre
|h eng
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| 082 |
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|a 370.15/23
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| 082 |
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|a 370.152 9
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| 084 |
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|a LB1060
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| 084 |
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|a LB1060
|b L3914 2007
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| 084 |
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|a LB1060
|b L3914 2007 fol
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| 100 |
1 |
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|a Lazear, David.
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| 245 |
1 |
0 |
|a Du simple au complexe :
|b appliquer la taxonomie de Bloom et les intelligences multiples aux processus de pensée
|c David Lazear ; traduction et adaptation de Gervais Sirois.
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| 260 |
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|a Montréal :
|b Chenelière-éducation,
|c DL 2008.
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| 300 |
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|a 1 vol. (VII-106 p.) :
|b ill. ;
|c 28 cm.
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| 490 |
0 |
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|a Chenelière/Didactique. Apprentissage
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| 500 |
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|a Traduction de "Higher-order thinking the multiple intelligences way"
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| 500 |
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|a Traduction de: Higher-order thinking the multiple intelligences way
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| 504 |
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|a Réf. bibliogr. p. [100]-106.
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| 520 |
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|a Le présent ouvrage permet d'aller au-delà de l'approche traditionnelle de l'enseignement et de l'apprentissage, afin d'amener les élèves du primaire et du secondaire à passer de l'acquisition des faits et des concepts à la compréhension des relations entre ces éléments, puis à leur application dans un contexte sollicitant les habiletés cognitives de niveau supérieur.
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| 650 |
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|a Apprentissage professionnel
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| 650 |
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|a Intelligences multiples
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| 650 |
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|a Styles cognitifs
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| 765 |
0 |
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|t Higher-order thinking the multiple intelligences way
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| 993 |
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|a Livre
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| 994 |
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|a BUEF
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| 995 |
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|a 128477628
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| 997 |
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|0 301108
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