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| LEADER |
00829nam a22002417a 4500 |
| 001 |
296849 |
| 008 |
101217c2008 xx ||| |||| 00| 0 fre d |
| 041 |
0 |
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|a fre
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| 100 |
1 |
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|a Veyrunes, Philippe.
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| 245 |
1 |
0 |
|a Stabilité et auto-organisation de l'activité collective en classe :
|b exemple d'un cours dialogué à l'école primaire
|c Philippe Veyrunes et Jacques Saury.
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| 260 |
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|c 2009.
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| 300 |
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|a p. 67-76.
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| 650 |
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|a Communication en éducation.
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| 650 |
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|a Interaction en éducation.
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| 650 |
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|a Communication en éducation.
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| 650 |
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|a Interaction en éducation.
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| 650 |
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|a Enseignement
|x Travail de groupe.
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| 650 |
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|a Articles de périodiques
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| 700 |
1 |
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|a Saury, Jacques.
|4 aut
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| 773 |
0 |
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|t Revue française de pédagogie
|w 39306
|x 0556-7807
|g n° 169
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| 993 |
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|a Article de revue
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| 994 |
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|a BC
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| 997 |
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|0 296849
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