Lecture-écriture : apprendre autrement : un modèle systémique et développemental de l'enseignement du français
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| Autor principal: | |
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| Outros Autores: | |
| Formato: | Livre |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
[Turquant] :
Cheminements,
DL 2009.
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| coleção: | Initiatives éducation
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| Assuntos: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Resumo: | Cet ouvrage interroge l'enseignement en primaire du français, de l'écriture et de la lecture, qui privilégie le langage oral en cycle 1, la lecture en cycle 2 et la production d'écrit en cycle 3. Il s'agit pour l'auteur de proposer un développement conjoint des trois compétences, sans rupture et les associant. |
BU Enseignement
| Localização | Área/Cota | Estado | |
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Libre accès | 372.4 MAR | Disponível |
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