Lecture-écriture : apprendre autrement : un modèle systémique et développemental de l'enseignement du français
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| Support: | Livre |
| Langue: | Français |
| Publié: |
[Turquant] :
Cheminements,
DL 2009.
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| Collection: | Initiatives éducation
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| Sujets: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Résumé: | Cet ouvrage interroge l'enseignement en primaire du français, de l'écriture et de la lecture, qui privilégie le langage oral en cycle 1, la lecture en cycle 2 et la production d'écrit en cycle 3. Il s'agit pour l'auteur de proposer un développement conjoint des trois compétences, sans rupture et les associant. |
| Résumé: | Cet ouvrage interroge l'enseignement en primaire du français, de l'écriture et de la lecture, qui privilégie le langage oral en cycle 1, la lecture en cycle 2 et la production d'écrit en cycle 3. Il s'agit pour l'auteur de proposer un développement conjoint des trois compétences, sans rupture et les associant. |
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| Description matérielle: | 1 vol. (240 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 23 cm. |
| Bibliographie: | Bibliogr. p. [231]-233 |
| ISBN: | 9782360330041 (br.) |