Culture écrite et inégalités scolaires.
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| Published in: | Sciences humaines No 34 |
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| Main Author: | |
| Format: | Article de revue |
| Language: | Français |
| Published: |
1993.
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| Subjects: | |
| Origin: | Fonds ISPEC |
| Summary: | A l'école, le langage est mis à distance, considéré comme un objet étudiable en lui-même, indépendamment du sens et des situations concrètes de communication. Bernard Lahire met au jour les processus concrets de la différenciation scolaire dès l'école élémentaire et leurs enjeux socio-politiques. |
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Sciences humaines |