Faire des maths autrement : développement cognitif et proportionnalité
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| Support: | Livre |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Paris ; Montréal :
Éd. l'Harmattan,
impr. 1997
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| Collection: | Espaces théoriques
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| Sujets: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Résumé: | A partir d'une double approche expérimentale et clinique, cet ouvrage explore les compétences des élèves et les difficultés qu'ils rencontrent, dans l'apprentissage des maths, et en particulier de la proportionnalité. |
BU Enseignement
| Localisation | Cote | Statut | |
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Libre accès | 372.7 LEV | Disponible |