Ce qu'aider le jeune lecteur peut vouloir dire

Ce qu'aider le jeune lecteur peut vouloir dire

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Publié dans:	Voies livres
Auteur principal:	Rui, Blandine.
Support:	Article de revue
Publié:	No 83, 1996.
Sujets:	Lecture > Aspect cognitif. Lecture > Difficultés. Lecture > Compréhension. Articles de périodiques
Lien:	Dans: Voies livres

Documents similaires

Lector & Lectrix : apprendre à comprendre les textes : collège
par: Cèbe, Sylvie, 1962-
Publié: (2023)

Lector & Lectrix : apprendre à comprendre les textes : collège
par: Cèbe, Sylvie, 1962-
Publié: (2012)

Les ratés de l'apprentissage de la lecture à l'école et au collège
Publié: (2007)

Comment mesurer la lisibilité
par: Henry, Georges.
Publié: (1975)

Compréhension de textes et intégration cognitive
par: Vézin, Jean-François.
Publié: (1982)

Lire et comprendre : psychologie de la lecture
par: Golder, Caroline.
Publié: (2004)

Mauvais lecteurs, pourquoi ?
par: Fijalkow, Jacques, 1940-
Publié: (1990)

Mauvais lecteurs, pourquoi ?
par: Fijalkow, Jacques, 1940-
Publié: (1996)

L'apprenti lecteur en difficulté : évaluer, comprendre, aider
par: Ouzoulias, André, 1951-2014.
Publié: (1996)

Lecture et réussite scolaire
par: Jamet, Éric.
Publié: (1997)

Apprentissage de la lecture et compréhension d'énoncés
par: Lecocq, Pierre.
Publié: (1996)

La lecture experte
par: Baccino, Thierry.
Publié: (1995)

L'art de lire
par: Morais, José.
Publié: (2018)

Lire pour traduire
par: Plassard, Freddie, 1955-
Publié: (2007)

Lectorino & Lectorinette CE1-CE2 : apprendre à comprendre les textes narratifs
par: Goigoux, Roland, 1958-
Publié: (2018)

L'apprenti lecteur : recherches empiriques et implications pédagogiques
Publié: (1989)

L'apprentissage de la lecture et ses difficultés
par: Écalle, Jean, 19..-...., professeur en psychologie.
Publié: (2021)

Apprendre à lire : au cycle des apprentissages fondamentaux (GS, CP, CE1) : analyses, réflexions et propositions
Publié: (1998)

Reading comprehension development
Publié: (2014)

Lecteurs et scripteurs en difficulté : propositions didactiques et orthodidactiques
par: Chapleau, Nathalie.
Publié: (2020)

Lire : lecture et écriture : acquisition et troubles du développement
par: Sprenger-Charolles, Liliane, 1946-
Publié: (1996)

La compréhension de textes écrits en langue maternelle et en langue seconde : perspectives cognitives
Publié: (1992)

Lecteur, reste avec nous ! : un grand plaidoyer pour la lecture
par: Wolf, Maryanne, 1947-...., professeure.
Publié: (2023)

Lecture et dyslexie : approche cognitive
par: Sprenger-Charolles, Liliane, 1946-
Publié: (2013)

Analyse cognitive et linguistique de l'illettrisme : bilan des études et implications pour la formation : illettrisme, capacités cognitives et langage
par: Eme, Elsa.
Publié: (2011)

Comment l'enfant devient lecteur : pour une psychologie culturelle de la lecture
par: Chauveau, Gérard.
Publié: (2011)

Améliorer la fluidité en lecture : activités et interventions graduées pour favoriser la compréhension
par: Young, Chase.
Publié: (2022)

Profils de lecteurs à l'entrée en sixième
par: Gombert, Jean-Émile, 1950-
Publié: (2004)

Prévenir l'illettrisme : comment la recherche peut-elle servir l'école ?
Publié: (2005)

Évaluer les troubles de la lecture : les nouveaux modèles théoriques et leurs implications diagnostiques
Publié: (1994)

Devenir lecteur
par: Smith, Frank.
Publié: (1986)

Quelle aide pour les apprentis lecteurs en difficulté ?
par: Devaux, Jean-Michel.
Publié: (2002)

L'enfant, le maître et la lecture
par: Foucambert, Jean, 19..-
Publié: (1994)

Les difficultés d'apprendre à lire
par: Malmquist, Eve.
Publié: (1973)

Favoriser la réussite en lecture [école élémentaire / 6e] : les MACLÉ, modules d'approfondissement des compétences en lecture-écriture
par: Ouzoulias, André, 1951-2014.
Publié: (2004)

La lecture chez le collégien : bilan des recherches et perspectives
par: Pourcin, Laure.
Publié: (2014)

Mémoire et compréhension : lire pour comprendre
par: Blanc, Nathalie, 1972-
Publié: (2003)

Lecture et habiletés de compréhension chez l'enfant
par: Blanc, Nathalie, 1972-
Publié: (2010)

Lire pour apprendre, lire pour comprendre
par: Gaussel, Marie.
Publié: (2015)

Approche cognitive des troubles de la lecture et de l'écriture chez l'enfant et l'adulte
par: Carbonnel, Serge.
Publié: (1996)

Université catholique de l'Ouest - Bibliothèques - 3 place André Leroy - BP10808 - 49008 ANGERS Cedex 1