Intérêts et limites de l'utilisation d'un modèle du fonctionnement cognitif de l'enfant pré-opératoire pour l'élaboration d'apprentissages
Enregistré dans:
| Publié dans: | Bulletin de psychologie n° 368 |
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| Auteur principal: | |
| Support: | Article de revue |
| Langue: | Français |
| Publié: |
1984-1985.
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| Sujets: | |
| Lien: | Dans:
Bulletin de psychologie |