Analyse systémique des interactions école-famille : proposition d'un cadre théorique

Enregistré dans:
Détails bibliographiques
Publié dans: Psychologie scolaire n° 57
Auteur principal: Évéquoz, Grégoire, 1955-
Support: Article de revue
Langue: Français
Publié: 1986.
Sujets:
Lien: Dans: Psychologie scolaire

BU Lettres

  Localisation Cote Statut
n° 57 (1986)
Magasins PS Disponible
Faire une demande de mise à disposition 📩