L'apprentissage de la lecture et ses difficultés : approches psycholinguistiques

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Publié dans: Revue française de pédagogie n° 87
Auteur principal: Sprenger-Charolles, Liliane, 1946-
Support: Article de revue
Langue: Français
Publié: 1989.
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Lien: Dans: Revue française de pédagogie
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Description matérielle:p. 77-106.
ISSN:0556-7807