Scolarisation inclusive : défis et enjeux 20 ans après la loi du 11 février 2005

Αποθηκεύτηκε σε:
Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Τόπος έκδοσης: ANAE. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant (2025-02) n° 194
Κύριος συγγραφέας: Bara, Florence, 19..-
Μορφή: Livre
Γλώσσα: Français
Έκδοση: Paris : ANAE, 2025.
Θέματα:
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
Σχετικά τεκμήρια: Περιέχεται σε: ANAE. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant

Παρόμοια τεκμήρια